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Más de 600 personas entre madres, padres, estudiantes y equipos docentes participaron de la primera jornada del Ciclo de Conferencias sobre Educación Inclusiva, organizada por el Ministerio de Educación de la provincia. El encuentro, desarrollado en el SUM de la Escuela 2 de Neuquén capital, permitió compartir experiencias que se viven en el sistema educativo y destacar este espacio donde se obtienen herramientas para el abordaje de estudiantes con autismo.
El ministro de Educación, Osvaldo Llancafilo, destacó que “hablar de inclusión es sumar alternativas de formación en aspectos que incluyen a docentes, pero también a nuestros estudiantes y sus familias. Hemos dado un enfoque distinto en este tipo de conferencias, sumando a las familias”.
Detalló que entre los 600 participantes, "hay docentes de 23 localidades que dan clases en los distintos niveles educativos: un 24 % en el nivel inicial, el 43% en nivel primario, el 30% en el secundario y los restantes en el nivel superior. Además, un 16% de quienes participan son familiares de personas diagnosticadas con dificultades específicas del aprendizaje. Hay un interés genuino que nos han manifestado los equipos docentes y familias, es sumamente importante incorporar herramientas técnicas de abordaje sobre autismos”.
Los exponentes de esta primera jornada fueron Julio Manuel Pereyra, docente comunitario de escuelitas ambulantes Caminos de Tiza, y Gastón D'Angelo, fundador y vicepresidente de la Fundación Faro Patagonia, que llevaron adelante durante 10 horas la charla que brinda recursos y estrategias didácticas alternativas y complementarias para niños con problemáticas del aprendizaje, diversidad funcional y neurodivergencia y modalidades de trabajo terapéutico para la inclusión de los estudiantes con Trastornos del Espectro Autista en la educación regular.
Además se trabajó con técnicas de intervención específicas para reorientar el comportamiento complejo y en situaciones de crisis y orientaciones sobre el diseño de un plan de acción familiar – escuela para apoyar el desarrollo del comportamiento positivo.
Llancafilo también hizo hincapié en el fortalecimiento de la política educativa. “Junto al gobernador Omar Gutiérrez venimos trabajando en impulsar espacios de reflexión en este tipo de temáticas, hay barreras que aún tenemos que derribar para una verdadera inclusión. Este tipo de jornadas nos permiten visualizar que se ha hecho, pero queda mucho por hacer", indicó el funcionario provincial.
Por su parte, Cecilia Romero, profesora de educación especial modalidad Sordos e Hipoacúsicos del anexo de la Escuela N° 100 de Añelo, destacó la importancia de este tipo de jornadas de capacitación y expresó que "hoy en las escuelas comunes necesitamos de herramientas para abordaje cognitivo y sensorial, sobre todo en lo que refiere al espectro autista. Estoy muy agradecida de poder acceder a este tipo de contenidos”.