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Parrilli: "No hay voluntad política para resolver el problema de las escuelas"

La legisladora provincial del Frente de Todos pidió al gobierno provincial una solución para poder garantizar la presencialidad en las escuelas.

La situación edilicia que atraviesan los establecimientos educativos en la provincia continúa siendo foco, sobre todo en el último tiempo en que la presencialidad volvió a ser plena. De hecho, este jueves tuvo lugar la Comisión de Educación en la Legislatura neuquina, tras un mes de suspensiones.

Fue en este encuentro donde la diputada provincial por el Frente de Todos e integrante de la comisión, Lorena Parrilli, afirmó: “Esta comisión solo trabajó un 40 % del total de reuniones que se deberían haber realizado en lo que va del año".

En ese sentido, la funcionaria planteó que "solicitamos que se trabaje en una mesa técnica para dar debate a lo que es una herramienta que busca solucionar las dificultades reales por las que atraviesa la comunidad educativa y desde el gobierno provincial niegan el problema, no lo resuelven y no hay voluntad de ponerlo en tratamiento”.

La E.P.E.T N° 8, que resulta ser la escuela técnica con mayor matrícula de la provincia, se encuentra sin clases presenciales. "Hay obras pedidas desde hace años y un gobierno provincial que dilata cada respuesta", sentenció Parrilli.

Otros ejemplos recaen en la comunidad educativa del C.E.F. Nº 5 de la localidad de Chos Malal, que reclama hace tiempo la reparación de los desperfectos que presenta tanto el área del Natatorio, gimnasio y ex escuela 270. En la localidad de Aluminé y en varios parajes cercanos hay 9 escuelas sin clases por problemas de gas y edilicios.

Padres Organizados de Neuquén piden que se cumpla con el correcto mantenimiento en las escuelas para garantizar una presencialidad al 100 por ciento. La situación de las conexiones a las redes de gas es la que más preocupa, sobre todo tras la explosión ocurrida en la escuela albergue de Aguada San Roque, que tuvo como consecuencia la muerte de una docente y dos operarios.

La legisladora Parrilli explicó: “El plan de mantenimiento de infraestructura para establecimientos escolares incluye no sólo la refacción de fallas edilicias, si no una dimensión preventiva y predictiva para evitar inconvenientes de infraestructura e instalaciones de gravedad, es decir no solo arreglar lo que hoy falta si no prevenir futuros problemas".

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