La comunidad educativa de la Escuela Especial 21 de Senillosa reclamó ante el Concejo Provincial de Educación (CPE) por la continuidad en el sistema formal de educación de once egresados de la institución, mayores de 16 años, que se quedaron sin banco en la Escuela Integral 4, de Plottier.
Resulta, según los denunciantes, que ese establecimiento fue cerrado, pero a instancias de un amparo judicial presentado por padres de estudiantes el CPE resolvió reabrirlo en un nuevo inmueble alquilado, aunque con la salvedad de que sólo serían atendidos los alumnos que son de Plottier, debido a limitaciones de espacio físico.
De este modo, los estudiantes que egresaron de la Especial 21 de Senillosa se quedaron sin banco.
“No es lo que los chicos se merecen. Venimos a denunciar que hay un retroceso y una falta de respeto hacia los alumnos, los padres y los docentes”, Noemí Peralta, Maestra integradora de la Escuela Especial 21
“Veo la cara de tristeza de mi hija cuando ve que sus hermanos van a la escuela y ella no. Entra en una depresión, es una chica que no puede tener un trabajo discontinuo porque retrocede enseguida. Esto le ha afectado. Trataron a nuestros hijos como si fueran animalitos”, cuestionó Héctor Ranguileo, el padre de una de las alumnas abandonadas a su suerte por el sistema con la caída de los bancos en la Escuela Integral 4 de Plottier.
“Al interior de la modalidad se ha generado una división entre las escuelas especiales (de 4 a 16 años) y las integrales de adolescentes y jóvenes (16 a 26). Hasta ahora, los que culminan en Senillosa la primera etapa continuaban en la integral de Plottier. No tuvieron clases y ahora les dicen a las familias que dejan de formar parte de la matrícula”, explicó la psicopedagoga de la Escuela 21, Yanet Trillo.
“A los chicos los dejaron sin clases en Plottier, adonde iban cuando salían de Senillosa. Y ahora los quieren dar de baja de la matrícula”, Yanet Trillo, Psicopedagoga en la Escuela Especial 21
La especialista advirtió que, para recibir nuevamente a los chicos, acondicionaron con paneles porque no cuentan con espacios físicos y reales. Pero lo más grave es que “al regreso los chicos lo viven como un retroceso y ese un desmanejo que han mantenido con las familias”, agregó.
La directora de la Escuela Especial 21, Ana María Salenzi, dijo que en Senillosa están dadas las condiciones para crear un escuela integral de jóvenes y eso es lo que clama la comunidad.