De Chos Malal a parlamentos juveniles

Neuquén > Franco Espinoza y Lourdes Larrea Rojas, estudiantes secundarios del CPEM 80 de Chos Malal, llevarán su voz y proyectos a parlamentos juveniles. El primero lo hará del 3 al 7 de diciembre en Brasil, donde se elevará un documento con todos los proyectos para mejorar la calidad de los secundarios de la región que serán enviados a ministros y presidentes de los países del Cono Sur. En tanto, Lourdes participará hoy -junto a Franco- del Parlamento que se realiza en la sede de la ex ESMA (Escuela de Mecánica de la Armada).
Franco tuvo la experiencia no sólo de representar a la localidad y a la provincia sino también de llevar la iniciativa al Parlamento Juvenil del Mercosur que tuvo lugar en Colombia, en agosto de este año.
“En Brasilia llevaré el documento que elaboramos entre todos los chicos en las instancias de debate sobre la educación”, sostuvo Franco desde Buenos Aires.
“El proyecto que planteamos tanto a nivel provincial como nacional es de inclusión, pensar en la educación como puente latinoamericano para romper la estructura de la escuela de nivel medio que es del siglo XX cuando somos jóvenes del siglo XXI. La realidad es distinta a lo que se planteaba en el siglo anterior”, explicó Lourdes, quien junto con Franco asisten a un secundario con orientación en Medios de Comunicación.
Sus iniciativas se basan para que la escuela media  empiece a incluir a otros sectores. “¿Quién piensa en los pueblos originarios, en los chicos con capacidades diferentes como los hipoacúsicos?”, se preguntó la estudiante. Y ejemplificó que se debería contar con profesores que puedan traducir en lenguaje de señas al tiempo que les enseñen a los compañeros para poder comunicarnos con ellos.
Lourdes celebró la posibilidad de participar de proyectos que pueden ser tenidos en cuenta para impulsar el cambio en criterios que ayuden a construir una escuela acorde a los tiempos en los que se vive.
En esta línea se manifestó el director del CPEM 80 de Chos Malal, Marcelo Valerio, quien señaló “que estos proyectos se proponen mejorar el tránsito por la escuela secundaria".