Se trata de un fenómeno definido como Dismorfia de Zoom, y es consecuencia de pasar largas horas en videollamadas de Zoom.
Tantas videollamas en Zoom han hecho que analicemos más nuestro rostro, dicen expertos | Imagen referencial
Llevamos cerca de un año viviendo la conocida nueva normalidad. La pandemia del coronavirus modificó desde el 2020 nuestra forma de hacer las cosas. A fin de mantener el distanciamiento social, se instaló el teletrabajo y las reuniones se volvieron virtuales; al igual que las clases y los encuentros con amigos y familiares. Para este tipo de ocasiones, Zoom se ha vuelto la app preferida.
Lo que no esperamos son las consecuencias de pasar tanto tiempo en videoconferencias de Zoom. Van desde las más comunes, como problemas en el cuello o espalda por la posición de la silla; hasta las más insólitas como un fenómeno conocido como la dismorfia de Zoom.
Un estudio publicado en México en el International Journal of Women's Dermatology lo define forma de trastorno de dismorfia corporal (TDC), ya que las largas horas frente a las videollamadas ha llevado a muchas personas a examinar su rostro con mayor detalle en la pantalla de Zoom, lo que se ha traducido en un incremento en la cantidad de cirugías estéticas.
El estudio entrevistó a cerca de 100 dermatólogos mexicanos, quienes revelaron haberse encontrado con pacientes que han expresado la necesidad de someterse a cirugías estéticas para lucir mejor en las videoconferencias de Zoom.
El uso de Zoom se duplicó en Argentina de julio a diciembre 2020
Zoom creció un 90% en el segundo semestre del año 2020, entre alumnos y docentes de las escuelas primarias de la Argentina. Así lo indica un informe realizado por el Observatorio Argentino por la Educación, llamado "Cambios en la conectividad y uso de dispositivos tecnológicos para la educación durante el aislamiento por la pandemia".
El estudio indica que más de la mitad de los alumnos en etapa escolar primaria tuvieron clases por Zoom, la cifra corresponde a un 55,7%, un 26,3% más que la que registró el Observatorio en el primer semestre del 2020.
El informe está firmado por Sandra Ziegler (Flacso), Víctor Volman y Federico Braga, y evalúa el crecimiento de la accesibilidad a los canales electrónicos en medio de la pandemia del coronavirus. Aplicaciones como Zoom, Meet y WhatsApp son las que destacan como las más usadas en este tiempo entre los chicos por las clases virtuales.
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