Cutral Co y Plaza Huincul comparten repitencia escolar

El CPEM 58 tiene cerca de 700 estudiantes. Desde la escuela piden apoyo y un equipo interdisciplinario en el edificio.
 
Cutral Co / Plaza Huincul > El fracaso escolar es un fenómeno que atraviesa a todas las clases sociales en la provincia y que generó un duro diagnóstico de la vicegobernadora Ana Pechen, quien calificó la situación de “tragedia educativa” hace algunos años. En la comarca petrolera, que integran Cutral Co y Plaza Huincul, la repitencia en el nivel medio alcanzó disímiles índices durante 2009 y 2010, a pesar de que las dos comunidades comparten el mismo sistema social y económico.
Según reportó el boletín de noviembre de 2011 de la dirección provincial de Estadísticas y Censos, en Cutral Co hubo un 18% de repitentes tanto en 2009 como en 2010, en cambio en Plaza Huincul un año fue del 20% y al año siguiente del 26%, lo que indica un crecimiento porcentual del 30%. Los números resultan difíciles de entender ya que muchos jóvenes de Plaza Huincul estudian en Cutral Co y viceversa. La cultura, la idiosincrasia de las dos ciudades son idénticas más allá de que diferencias históricas hayan provocado que se constituyeran en dos comunidades distintas.
Cutral Co tiene cinco escuelas de nivel medio, con una EPET y cuatro CPEM, uno de los cuales es nocturno. En Plaza Huincul hay una EPET y dos CPEM. También en este caso uno de los secundarios es nocturno y, como en Cutral Co, varias escuelas comparten edificio.
El CPEM 58 es el único diurno y alberga a 700 alumnos aproximadamente. Esta es la razón por la que Plaza Huincul tiene más repitencia en sus registros: este CPEM absorbe a todos los alumnos que no pasaron de año por segunda y tercera vez en ambas localidades.
“El CPEM 58 es la escuela más grande de las dos localidades. Funcionan allí dos CPEM por la noche en dos modalidades y el 58 con dos turnos, pero además hay aulas dedicadas a la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y se cursan también carreras de nivel terciario. Está muy bien equipado porque era de Nación, así que tiene mucho para dar”, describe la supervisora de nivel Liliana Bartolucci.
Desde hace dos años, la escuela alberga a unos 70 adolescentes de 14 o 15 años que repitieron primer año por segunda y tercera vez. “No iban a estar escolarizados, a pesar de que la escuela secundaria es obligatoria. Nos quejamos de los chicos pero el Estado no les daba una oportunidad ni a ellos ni a sus familias, así que propusimos abrir dos cursos. Se abrieron a término y en 2012 tuvimos el mismo problema, una cantidad similar de alumnos que se quedaron sin banco a principio de año y nuevamente se abrió a término”, explicó la vicedirectora del CPEM, Gladys Barrios.
Según la experiencia y la estadística, es probable que en 2013 vuelva a presentarse el mismo inconveniente.