Las historias de los maestros neuquinos del interior del territorio nos ayudan a recorrer el desarrollo de la educación en esa zona y al ser relatadas por sus descendientes, toman un valor incalculable. Desarrolló múltiples tareas en pos del crecimiento provincial, Testimonios que generalmente no se encuentran en repositorios locales sino en la memoria de las personas.
Don Rodolfo nació el 21 de abril de 1925 en Paso Villagra, (cercano al actual puente sobre el Río Neuquén) departamento Minas. Era hijo de Pedro Ángel Acuña y Leonor de la Rosa López. Pedro atendía la balsa, derecho otorgado por Decreto del entonces Gobernador Elordi y justamente en ese lugar (Paso Villagra) que hoy no existe, nació Rodolfo.
Rodolfo, más conocido como “Fito”, Acuña realizó la escuela primaria en Andacollo. De chico, un maestro vio en él una capacidad distintiva y habló con su padre para que lo enviara a estudiar a San Luis. Pedro, ya establecido en Andacollo, era dueño de un comercio llamado “La Legal” establecido en 1909 y estuvo reticente a enviar a Fito, el menor de sus 11 hijos, a estudiar lejos ya que las condiciones económicas no eran las mejores. Ante la insistencia del maestro y con gran esfuerzo familiar, lo envió en 1942 y de allí volvió al tiempo recibido como maestro normal. Cursó sus 6 años de estudio en la Escuela Normal de maestros Juan Pascual Pringles dependiente de la Universidad Nacional de Cuyo terminó el sexto año en 1947. El 22 de abril de 1949 fue designado maestro de la Escuela 28 en el paraje el Durazno y el 14 de septiembre de 1950 fue nombrado como maestro en la escuela N°76 de Huinganco de los grados 3° 4° 5° y 6°. Es de destacar que se trasladaba a ambas escuelas a caballo desde Andacollo. Eran años muy difíciles para enseñar, las escuelas eran ranchos, sin recursos, generalmente era él quien le llevaba lápices y cuadernos a los chicos hijos de crianceros mayormente. También solía alimentarlos.
El 12 de febrero de 1955 contrajo matrimonio con Cora Pokrzywa hija de Saul, inmigrante polaco y de Marta Dávila, Argentina. De esa unión nacieron 4 hijos varones (Juan Carlos, médico; Hugo abogado; Luis, Ingeniero industrial y Gustavo Ingeniero Civil). A partir de allí dejo la docencia y comenzó su trabajo como comerciante para continuar el legado de su padre.
Fito comenzó a actuar políticamente y fue uno de los fundadores del MPN quedando registrado en el acta fundacional del partido. Él vio de primera mano la postergación, el abandono y la necesidad de la zona Norte por lo que llevó esa semilla de esperanza que significaba un partido popular. Su participación fue intensa llegó a ser intendente de Andacollo, Diputado Provincial, Comisionado de área de Frontera Norte e Intendente de Chos Malal y Director del Banco Provincia. En su accionar logró entre muchas realizaciones la construcción de escuelas, viviendas, las primeras cuadras de asfalto y teléfonos en Chos Malal, puentes y caminos que llevaron el progreso a muchas familias del Norte Neuquino como así también el establecimiento de una sucursal del BPN en Andacollo. Cuando fue intendente de Chos Malal donó su sueldo para repartirlo entre familias carenciadas.
Con respecto a sus hijos, Fito trabajo muchísimo para lograr que todos realicen estudios universitarios logró que se recibiesen. Es importante destacar que Juan Carlos fue uno de los primeros médicos nacido en Chos Malal. Hugo que también nació en Chos Malal se recibió de Abogado y fue el primer diputado nacional por el MPN de esa localidad.
Luis nació en Zapala, estudio ingeniería y se recibió en la UnComahue. En su accionar político fue electo concejal de la ciudad de Neuquén en el periodo 2009/2013
Gustavo finalmente nació en Neuquén y estudio y se recibió de Ingeniero Civil en la Universidad Nacional del Comahue.
Fito, primer maestro neuquino de la zona Norte recibido en Argentina y falleció en abril de 1996 a la edad de 71 años.
Una historia de la provincia neuquina, de la labor de aquellos maestros en donde el cumplimiento del deber no tenía dobleces. Si bien ejercieron otras tareas, el afán de enseñar marcó sus vidas, dictaban clases en escuelas de adobe, frías, en donde el maestro ejercía varias funciones en pos de la educación de los niños.
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