Por HUGO PAPALARDO*
Desde ATEN sostenemos que sólo el Estado puede resolver los problemas de la educación inicial con estrategias de incorporación educativa temprana de 1 a 4 años; con políticas públicas para revertir las desigualdades sociales; con el aumento significativo de la inversión educativa; con más escuelas y cargos docentes; con capacitación específica para el nivel y con el diseño de contenidos de forma participativa que atienda a las realidades sociales de cada comunidad.
Las condiciones para que ello se dé son una importante inversión, la voluntad política de hacerlo y la voluntad de participación real de los docentes y de las comunidades. La Ley Nacional de Educación (LNE) es un avance pero todavía en la provincia de Neuquén estamos relativamente lejos de solucionar los problemas del nivel.
Por ese motivo afirmamos que en Neuquén el derecho social a la educación no se cumple, pues la LNE establece la obligatoriedad para todos los niños; por ello, si no todos tienen garantizada la posibilidad de concurrir y de hecho no lo hacen, se puede decir que esa legislación no se cumple.
Ahora bien, para que el Estado Provincial cumpla con lo que establece la LNE y debido al importante incremento de la matricula como consecuencia de la implementación por parte del Gobierno Nacional a partir del año 2009 de la Asignación Universal por Hijo; es preciso aumentar significativamente la inversión educativa en el sostenimiento de la escuela pública y en este caso en particular, el Nivel Inicial.
Desde ATEN, pedimos la creación de todos los cargos docentes necesarios para atender estas secciones y escuelas; establecimientos de 20 niños como cantidad máxima de alumnos por curso, para garantizar el proceso pedagógico, desdoblamiento de los cursos excedidos; formación y capacitación específica docente para el nivel inicial; impulso y sostenimiento de proyectos pedagógicos que atiendan las realidades sociales comunitarias en el nivel, y atención a la diversidad lingüística y cultural de la población.
*Secretario General de ATEN.