Estudiantes de Houston visitaron la UFLO y recorrieron un yacimiento de Vaca Muerta

En el marco del convenio de cooperación internacional firmado en 2024, UFLO Universidad recibió a estudiantes de la Universidad de Houston, Estados Unidos, como parte de un proyecto académico enfocado en la generación y el transporte de energía.

Durante su estadía en la provincia de Neuquén, el grupo, integrado por estudiantes de distintas carreras, participó de una agenda intensiva que combinó visitas técnicas, charlas especializadas y espacios de intercambio académico.

La experiencia comenzó con un recorrido por el yacimiento El Mangrullo de Pampa Energía, donde los estudiantes compartieron una charla técnica con ingenieros de campo y conocieron en detalle las operaciones energéticas de la región. Luego, visitaron la Central Térmica Alto Valle de Aconcagua Energía, donde profundizaron su comprensión sobre infraestructura energética y redes de distribución.

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UFLO Universidad recibió a estudiantes y docentes de la Universidad de Houston en el marco de conocer la energía, el medioambiente y el impacto de la actividad petrolera en la región.

La jornada académica en UFLO sede Neuquén incluyó una charla sobre economía energética a cargo del Lic. Gonzalo Echegaray, director de Bizion Escuela de Negocios, y Mariano Hasperué, presidente de la Cámara Argentina Texas (ATCC). Ambos disertaron sobre los desafíos y oportunidades de la cooperación bilateral en el sector energético.

UFLO: la visita al Polo Tecnológico de Neuquén

La agenda continuó con la participación de representantes de la Municipalidad de Neuquén, quienes presentaron el proyecto del Polo Tecnológico y el plan urbano de la ciudad.

A continuación, se desarrolló una mesa de debate centrada en los impactos socioambientales de la explotación gasífera y petrolera, con la participación de docentes de UFLO, referentes de la Confederación Mapuche y especialistas en derecho ambiental e indígena. El encuentro cerró con un taller colaborativo junto a estudiantes de Abogacía, que permitió generar un valioso espacio de reflexión e intercambio interdisciplinario.

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UFLO Universidad recibió a estudiantes y docentes de la Universidad de Houston en el marco de conocer la energía, el medioambiente y el impacto de la actividad petrolera en la región.

UFLO Universidad celebra este tipo de iniciativas como una expresión concreta de su compromiso con la internacionalización de la educación superior, el diálogo intercultural y la formación de profesionales capaces de abordar los desafíos globales con pensamiento crítico y responsabilidad social.

"Recibimos a estudiantes de la Universidad de Houston, una universidad con la cual firmamos un convenio. Desde UFLO Universidad recibimos a estos chicos y a estas chicas, los llevamos a los yacimientos, a espacios de productividad en Neuquén, en la provincia de Neuquén", indicaron en un reel desde la Institución.

Más de la agenda y el intercambio

"También en Río Negro hicimos diferentes visitas. También generamos actividades conjuntas con estudiantes de diferentes carreras de su universidad y a su vez participamos en mesas de debate con docentes de nuestra universidad, sumados a docentes que también vinieron desde la Universidad de Houston", agregaron.

"Con esto UFLO afianza la idea de seguir tejiendo redes y creando lazos con otras instituciones, no solamente en el plano local y provincial en toda la Patagonia, sino también en el ámbito internacional", cerraron.

Sobre el convenio realizado entre UFLO y la Universidad de Houston

El año pasado, la Universidad de Flores firmó un convenio con la institución extranjera en el cual también participó la Municipalidad de Neuquén y la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), con el propósito de establecer una colaboración estrecha entre las instituciones.

Este convenio permitirá que las instituciones puedan elaborar trabajos conjuntos que incluyen intercambios de docentes y alumnos, programas de investigación y desarrollo, así como la mejora de la experiencia internacional, tanto para el cuerpo docente como para las y los estudiantes.