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La Mañana Educación

Bien en Lengua pero cada vez peor en Matemática

Una ONG evaluó el desempeño de los estudiantes neuquinos.

Ana Laura Calducci

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Neuquén. Los jóvenes neuquinos terminan el secundario con una formación cada vez peor en Matemática, aunque se destacan en Lengua. Según las últimas evaluaciones educativas nacionales, entre 2013 y 2017, cayó la cantidad de estudiantes con buenas notas en operaciones de cálculo. En lectura y escritura, en cambio, la mayoría obtuvo resultados sobresalientes.

Los datos corresponden a un informe reciente de Argentinos por la Educación, una organización civil que monitorea el sistema educativo nacional. En su último trabajo, hicieron una “radiografía” de la Patagonia con los resultados de los operativos ONE 2013 y Aprender 2016 y 2017, para mostrar cómo evolucionó el desempeño de los estudiantes.

El informe abarca los exámenes de alumnos del último año del secundario, es decir, quinto y sexto. Para Neuquén, se aclara que tanto en 2016 como en 2017 hubo una baja participación en las evaluaciones, de modo que las cifras marcan una tendencia y no representan al total del estudiantado.

En los tres operativos, los alumnos neuquinos se mostraron flojos en Matemática. Y lo que es más grave: la comparación de un año a otro reveló que cada vez les va peor. En 2013, sólo el 41% obtuvo buenas notas en esta asignatura y, para 2017, fue apenas un 38,2%.

El único consuelo con Matemática es que nuestra provincia quedó por encima de la media nacional, que en 2017 fue del 31,2%. Pero hay que considerar que aquí la muestra fue parcial y en la mayoría del país funcionó como un censo.

La buena noticia es que los jóvenes neuquinos están cada vez mejor en Lengua y en los tres operativos quedaron por encima del promedio nacional. En 2013, el 57% obtuvo buenos resultados con los libros y la escritura, casi 6 de cada 10 estudiantes. Cuatro años después, fue el 66%, o sea, dos de cada tres.

El informe destaca además que los resultados fueron más prometedores en las escuelas privadas que en las estatales. Los alumnos de colegios pagos con buenas notas en Lengua pasaron de un 68,4% en 2013 a un 80,7% en 2017. En Matemáticas, fueron un 55% y un 51,6%, respectivamente.

Pero, aun con un desempeño más alto, el sector privado mostró también una caída en Matemática. Eso evidencia que, más allá del colegio, los jóvenes neuquinos llegan al final de su escolarización obligatoria con dificultades para resolver una operación de cálculo. Queda la tarea de revertir esa mala nota.

28,5 por ciento de alumnos de Tierra del Fuego tiene buenas notas en Matemática

La provincia más austral de la Patagonia fue también la que obtuvo el peor resultado en el desempeño de los estudiantes con los cálculos.

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