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Con una inversión millonaria, Provincia equipó con materiales de educación física a las escuelas

Más de 800 kits serán entregados para actividades de educación física a jardines, escuelas primarias y secundarias de toda la provincia.

Son 808 escuelas de la provincia del Neuquén las que recibirán material didáctico de educación física en todos los niveles: Inicial, salas maternales, Primaria, Secundaria -rurales y urbanas-, de Jóvenes y Adultos y Centros de Educación Física (CEF) de la provincia. Con una inversión de más de 1.000 millones de pesos, se realizará una entrega histórica de kits con diversos elementos.

Son 800 kits con 50 elementos para diversas actividades de educación física los que serán entregados a través de las direcciones de distrito de toda la provincia, con la logística dispuesta e informada por las mismas. Estos kits cuentan con diversos elementos, entre ellos, scalera de coordinación, inflador, 20 conos y vallas de salto. En particular, de acuerdo al nivel al que va destinado, contendrán, además, pelotas de estimulación, otras de cuero y goma, N° 5 y N°7 para básquet, para fútbol y handball, y aros.

"Esta es una primera etapa de entrega, desde la que podemos decir que las 808 escuelas de la provincia de Neuquén van a recibir un kit de equipamiento deportivo de la misma calidad y en las mismas condiciones. Ese es para nosotros uno de los objetivos: que la provincia se piense toda igual en cualquier lugar o punto del territorio", indicó la ministra de Educación, Soledad Martínez, en la entrega que se realizó al Consejo Provincial de Educación (CPE).

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En esta entrega que se realizó en el CPE estuvieron presentes, además de la ministra, la presidenta del CPE, Glenda Temi; el director de Educación Física, Gastón Corroza y la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo, entre otros. El equipamiento lo recibieron referentes de la Escuela Especial N°4, los jardines N°61 y N°42, la primaria N°154, el CPEM N°72, el Nucleamiento de Jóvenes y Adultos N°3 y el CEF N° 13.

Esta compra, la ministra destacó que "no tenía precedentes en los sistemas administrativos y contractuales del Consejo de Educación, por lo que hubo que pensar la licitación para todos los materiales. Eso había que compararlo para saber cuál era la mejor oferta". Asimismo, indicó que habrá otras etapas en las que se irán evaluando y suplementando en particular los requerimientos, por ejemplo, de las escuelas con matrículas grandes.

El director de la modalidad valoró que "es una entrega histórica. Hace 28 años que trabajé en el patio y nunca se hizo en toda la provincia una entrega de materiales de esta magnitud. Sí se dio algo por distrito, en algún momento, pero no de estas características". "Se recibía un material que duraba dos meses o tres meses y después las instituciones se quedaban otra vez sin equipamiento", agregó destacando el estado de los materiales recibidos.

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"Se está llevando a cabo las cosas que se comprometieron"

El director de Educación Física del CPE destacó también otras dos acciones que se suman a esta entrega: "Se están haciendo de manera histórica concursos de ingreso y movimiento en los Centros de Educación Física que funcionan hace más de 50 años y no se habían dado nunca; y también creaciones de supervisiones específicas para CEF y plantas de campamento".

"Se están llevando a cabo las cosas que se comprometieron, demostrando con hechos que hay una política educativa que apunta al mejoramiento, a la calidad, y a jerarquizar la educación", finalizó.

Estos concursos significan un reordenamiento de la modalidad de los CEF y plantas de campamento. Además, no sólo les da estabilidad laboral a los profesores porque acceden a una titularidad, sino que también impacta en la organización de tareas docentes y las instituciones, estabiliza planteles y se puede proyectar y planificar a largo plazo.

La creación de las supervisiones de CEF y de plantas, por primera vez también, se hará con referentes de la misma disciplina y que proceden de dichas instituciones; esto es importante porque conocen la mecánica y la dinámica de la modalidad.

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