El 35% de los alumnos demora más de lo previsto en terminar la secundaria

El 35 por ciento de los alumnos que terminan la secundaria en la provincia tienen más edad que la teórica correspondiente al año de estudio en el cual están matriculados. Son los alumnos que se atrasan por repetir o abandonar temporalmente el ciclo de siete años de primaria y cinco de secundario.

Sólo en cinco provincias es mayor el porcentaje de sobreedad al final de la formación secundaria que en Neuquén. La tasa de sobreedad en la provincia salta fuertemente del séptimo grado de la primaria al primer año de la secundario.

Los datos son parte de las estadísticas que procesa y difunde el Ministerio de Educación de la Nación sobre la situación en las escuelas de cada provincia. El último trabajo cuenta con datos relevados en 2021. La tasa de sobreedad representa el porcentaje de alumnos con edad mayor a la edad teórica correspondiente al año de estudio en el cual están matriculados.

Las estadísticas contemplan la incidencia de los alumnos con sobreedad desde el inicio de la primaria hasta el final de la secundaria. La tasa va creciendo de año a año con los que alumnos que van perdiendo el tren del plan original para el desarrollo del proceso educativo entre los niveles primario y secundario.

En primer grado, el 3,5 por ciento tiene más edad de la contemplada en teoría para cursar el año inicial de la escuela. Mientras que el porcentaje de chicos más grandes de lo previsto en séptimo grado asciende hasta el 7,5 por ciento.

En el paso de la primaria a la secundaria se produce un gran salto en el porcentaje de alumnos con más edad que la teórica para estar en el comienzo del nivel. La tasa de sobreedad en primer año de la secundaria, que es el octavo de la escuela en Neuquén, llega al 17, más del doble de la que se presenta en séptimo grado de la primaria.

Dentro de la estructura de la secundaria el mayor salto de la tasa de sobreedad en Neuquén se verifica en el segundo año, o el noveno de la educación común, con más de diez puntos por encima de la observada en el primer año. Casi el 29 por ciento de los estudiantes que va a segundo año tiene más edad de la que teóricamente debería si transitaba en los tiempos establecidos la etapa anterior de su formación educativa.

Luego, en los tres años siguientes el porcentaje crece seis puntos, hasta alcanzar a 35 de cada cien alumnos al final del ciclo de doce años. En el medio, en tercer año la tasa de sobreedad llega al 30,5 por ciento y en cuarto año salta al 34 por ciento.

La tasa de sobreedad al final de la secundaria de Neuquén está muy por encima del promedio nacional (27,5%). En la comparación con el resto de las jurisdicciones Neuquén es la sexta provincia con mayor porcentaje de estudiantes con sobreedad al finalizar la educación secundaria. La tasa más alta la ostenta Santa Cruz (39,8%). Le siguen San Juan (39,7%), Salta (38,7%), Jujuy (37,3%) y Corriente (35,5%).

En la otra punta de la pirámide aparece Córdoba con la menor tasa de sobreedad en el último año de la secundaria con 19 por ciento de los alumnos con mayor edad de la prevista. En la provincia mediterránea la educación está estructurada con seis años en la primaria y seis años en la secundaria.

Descenso respecto al 2012

La tasa de sobreedad en el final del secundario en Neuquén se desplomó desde 43,4 por ciento en 2012 al 35 por ciento el año pasado. Hace nueve años, los alumnos de segundo y tercer año con más edad de la prevista para cursar en esas instancias llegaron al 49 por ciento en la provincia.

También era mucho más alta la tasa de sobreedad en la escuela primaria en 2012 que en 2021. Hace nueve años, casi dos de cada diez alumnos de la primaria tenían más edad de la que se preveía para las instancias que cursaban, mientras que el año pasado eran cinco de cada cien.

En la secundaria considerando los cinco años, la tasa de sobreedad cayó del 47 por ciento en 2012 al 28 por ciento el año pasado.

Menos repitencia y mayor contención

Las estadísticas de gobierno nacional en materia de educación contemplan entre otras variables las tasas de promoción efectiva, repitencia y abandono escolar. La información oficial se difunde ordenada por provincias. En el nivel secundario, Neuquén no aparece en los extremos de la lista de ninguna de las tres variables citadas.

Los datos del último informe oficial son mucho mejores en el nivel secundario de Neuquén que los recopilados hace diez años.

La tasa de abandono de los alumnos en las escuelas secundarias neuquinas se ubica en el cinco por ciento, según el último relevamiento del Ministerio de Educación de la Nación con datos de 2020 y 2021. El porcentaje de chicos que dejan la escuela secundaria en la provincia es similar al que lo hace a nivel nacional (4,5%). Hace diez años la tasa de abandono era del 13 por ciento.

La tasa de abandono interanual representa el porcentaje de alumnos que no se matriculan en el año lectivo siguiente. En este caso, la porción de la población escolar del nivel secundario que cursó en 2020 y no lo hizo el año pasado.

En otro orden, la tasa de promoción efectiva en las escuelas secundarias de Neuquén roza el 95 por ciento, un punto más que la registrada a nivel nacional. Esta tasa representa, explica el Ministerio de Educación, el porcentaje de alumnos matriculados en el grado/año de estudio dado un nivel de enseñanza en particular que se matriculan como alumnos nuevos en el grado/año siguiente de ese nivel, en el año lectivo siguiente. Es decir, son los alumnos que pasan de año. Diez años atrás, la tasa de promoción efectiva en las secundarias neuquinas era del 68 por ciento.

Mientras tanto, la tasa de repitencia llega al 0,26 por ciento en el nivel secundario de la educación provincial, muy por debajo del 1,84 por ciento que se registra a nivel nacional en el último informe estadístico de Educación de la Nación. Hace diez años era del 18,6 por ciento