Fueron distinguidos los alumnos de las escuelas 314 de Rincón de los Sauces y de la 254 de Chos Malal en la Feria Nacional de Educación, Ciencias y Tecnologías.
Dos proyectos de alumnos primarios de la provincia de Neuquén fueron distinguidos en la 44 edición de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, que se desarrolló entre el 25 y el 27 de septiembre en la sede de Tecnópolis, en la ciudad de Buenos Aires.
El proyecto “Esto no es basura”, de estudiantes de séptimo grado de la Escuela Primaria 314 de Rincón de los Sauces fue uno de los distinguidos. Los alumnos, junto con su docente Melina Polenta, propusieron reducir el impacto medioambiental del plástico mediante la transformación de bolsas y envoltorios en un nuevo material a través de la técnica de termofusión fue una de las iniciativas distinguidas
El segundo proyecto de investigación que recibió una distinción, “Pequeñas y grandes transformaciones”, fue impulsado por estudiantes de 1°C y 1°D de la Escuela Primaria 254 de Chos Malal. Junto con su docente Karen Belén Ortega Magnasco, los estudiantes profundizaron en el proceso de metamorfosis de las orugas, construyeron un mariposario e investigaron sobre las diversas especies de mariposas diurnas y nocturnas presentes en la región norte del Neuquén.
Esta iniciativa es impulsada anualmente en la provincia por el ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Coordinación de Educación Social y Cultural. La delegación neuquina estuvo compuesta por más de 100 estudiantes y docentes del sistema educativo neuquino.
En el caso del proyecto de la escuela de Chos Malal fue tan significativo que la gran mayoría de los estudiantes adquirieron la lectura y escritura de los tres tipos de letra como competencias y conocimientos propios de cada área del conocimiento sin fragmentarlas ya que el mismo se dio de manera integrada.
La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, destacó: “Valoramos y reconocemos el trabajo de docentes y equipos directivos por acompañar a los chicos y las chicas, junto a sus familias, con propuestas innovadoras que fortalecen sus trayectorias y que permiten dar a conocer a todo el país los proyectos educativos que se trabajan en cada establecimiento de la provincia del Neuquén”.
Flutsch señaló que cada uno de los 29 proyectos presentados en la instancia nacional de la feria "reflejan este trabajo llevado adelante en las aulas, como así también sus aprendizajes y desafíos, los cuales fueron abordados de manera significativa con una impronta neuquina”.
En tanto, el coordinador de Educación Social y Cultural, Juan Marcos Vázquez explicó que “fueron más de 60 proyectos presentados desde que inició el programa en abril, tanto en las instancias zonales y jurisdiccionales, que tienen un impacto en más de 1.500 estudiantes". "Se trabajan desde las aulas, donde se elige el tema, se estudia y trabaja la investigación, y en algunos casos se amplía fuera de la escuela. Esto, por supuesto, le da un gran significado a la propuesta en términos de aprendizaje”, agregó.
En esta edición de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, se expusieron 700 proyectos de indagación realizados por estudiantes y docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional.
Proyectos y escuelas que participaron
En representación de la provincia, participaron 29 proyectos de las siguientes escuelas. De nivel inicial: “Arteando con Minujines” del Jardín de Infantes 46 (Neuquén) y “Guardianes del Planeta” del Jardín Pequeños investigadores del Colegio Researchers (Plottier). Modalidad Intercultural: “Kuzaw Pgrrmhue” y, “De la tierra a nosotros/nosotros vivimos”, “La poñi”, pertenecientes a la Escuela Primaria 347 de Pampa del Malleo. Modalidad Rural: “Plantas con Historia” de la Escuela Primaria 320 de Costa Catan Lil y “SOS Polinizadores” del CEI San Ignacio de Junín de los Andes.
Por Educación Intercultural fue invitado “Hilando todos juntos” de la Escuela Primaria 222 de Chiuquilihuín.
De Nivel Primario participaron "Pequeñas y grandes transformaciones” de la Escuela Primaria 254 de Chos Malal; “Los relatos de nuestra historia”, “Un jardín de saberes” y “Esto no es basura” de la Escuela Primaria 314 de Rincón de los Sauces y; “Del campo a la ciudad” de la Escuela Primaria 75 de Mallín de los Caballos.
Modalidad Rural: “Saboreando Cuyín” de la Escuela Albergue 11 de Cuyín Manzano.
Nivel Medio: “Foto poesía” del CPEM 7; “Mallín del Toro: sobre la pérdida de humedales” del Colegio IMA de Junín de los Andes; “Hacia la soberanía alimentaria” del CPEM 90 de Villa Pehuenia; “Basurales a cielo abierto” del CPEM 4 de Chos Malal; “Alerta metano: llave o candado” y “Pantallas sobre almohadas” del Colegio Lincoln de Neuquén; “Cristalogénesis” del CPEM 37 de Mariano Moreno y; “El agua como fuerza de movimiento” del CPEM 3 de Zapala.
Modalidad de Educación Técnica Profesional (ETP): “La reconstrucción de la Historia Argentina a partir del uso de aplicaciones digitales y tecnológicas: un álbum de figuritas y su código QR” de la EPET 20 de Neuquén; “El quinto reino: el fungi” de la EPET 4 de Junín de los Andes; “Ecofil: Creando un futuro sostenible con filamento reciclado para Impresoras 3D” EPET 15 de Zapala y “Riesgo eléctrico en el hogar” de la EPET 13 de Chos Malal.
Nivel Superior: “Relatos sensoriales” del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) 4 de Neuquén y “Las historias cobran vida” del ISFD 11 de Rincón de los Sauces.
Modalidad Educación Especial: “¿Qué ves? ¿Qué ves cuando me ves?” de la Escuela Especial 16 “Ruca Peuma” de Andacollo.
Club de Ciencias: “Bichos: granja de hormigas” de la Escuela Primaria 344 de Junín de los Andes.
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