La vicepresidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE) Ruth Flutsch, descartó que la subasta de horas y cargos docentes pudiera llegar a ser presencial, dado el contexto de cuarentena por el coronavirus, al tiempo que señaló que se buscará “que sea transparente y operativo”.
“Respecto a las horas y cargos, fue tratado en dos sesiones del cuerpo colegiado. El sindicato (ATEN) presentó una propuesta que fue analizada. Lo que esperamos, como ejecutivo, es ofrecer las horas y cargos en un sistema que sea transparente y operativo para dar garantías”, sostuvo Flutsch, en declaraciones a LU5.
ATEN reclamó la cobertura total de los cargos y horas cátedra de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, durante el tiempo que dure la suspensión de actividades presenciales, en el marco de la cuarentena.
La vicepresidenta del CPE señaló que “así como no tenemos la escuela que teníamos, también habrá que reformular todas las normativas porque hablaban de presencial”, en referencia a las asambleas, sobre todo las de principios de año, que eran masivas por la cantidad de horas y cargos que se ofrecían.
“Eso no lo vamos a poder tener y tenemos que traducirlo, especialmente para el nivel secundario, en un sistema transparente que no dé lugar a dudas, que se ofrezcan las horas y cargos en función del estatuto del docente”, aseguró la funcionaria, al tiempo que agregó que “habrá una respuesta en los próximos días porque lo tratará el cuerpo colegiado”.
Para Flutsch, el ejecutivo en lo que hizo foco, en este contexto de pandemia, es en que la educación sea progresiva. “Hoy como sistema educativo nuestra prioridad es garantizar la vinculación pedagógica”, añadió.
Descartó que haya algún tipo de evaluación de cara al cierre del próximo trimestre. Dijo que se tocó el tema evaluativo en la teleconferencia con el ministro de Educación de la Nación Nicolás que encabezó el gobernador Omar Gutiérrez. “Será tratado este viernes y que seguramente saldrá alguna resolución del Consejo Federal”, dijo la vicepresidenta del CPE. Al tiempo que adelantó que: “Como provincia tenemos algunas definiciones con la mirada puesta en cómo estamos enseñando y cómo nos estamos vinculando. No hablamos de evaluación, en el sentido numérico conceptual, sino como un registro de las experiencias que se dan en cada casa y en cada estudiante”.
LEÉ MÁS:
El regreso a clases en Neuquén será "progresivo, escalonado, dual y consensuado"
Te puede interesar...
Leé más
Reforma laboral: la senadora Julieta Corroza se anticipó al retiro del artículo 44
Noticias relacionadas









