Presentismo docente en Neuquén: los seis datos que tenés que saber

Esta semana la Legislatura aprobó la Ley de Presentismo Docente en Neuquén, una medida que busca premiar a los trabajadores de la educación que cumplen con el calendario escolar y no tienen inasistencias. Así, los diputados quieren evitar que se pierdan días de clases para los estudiantes neuquinos mediante un adicional al salario. Sin embargo, el gremio docente criticó la medida porque consideró que ataca el derecho a huelga.

En este informe de LMPlay, repasamos los datos más relevantes del proyecto en un breve resumen con los puntos salientes de la ley, que se aprobó con 25 votos a favor y 3 en contra.

En resumen, la nueva ley aportará un adicional del 15% a los docentes de Neuquén que registren menos de tres inasistencias por trimestre. Para los docentes de las categorías más bajas, representa cobrar 120 mil pesos adicionales. Para el tesoro provincial, implica un desembolso de 33 mil millones de pesos, según un cálculo que adelantó el Movimiento Popular Neuquino (MPN), el bloque que propuso este incentivo.

El presentismo docente, en datos

• La iniciativa fue impulsada por el Movimiento Popular Neuquino (MPN).

• Durante el debate se hicieron dos modificaciones al proyecto: Primero, se eliminó el requisito de realizar capacitaciones docentes para acceder a este adicional del salario. Y segundo, se aumentó el porcentaje del adicional del 10% al 15%.

• Con este plus, el docente que menos gana recibirá 120 mil pesos extra, mientras que el docente que más gana recibirá 300 mil pesos adicionales.
• Se anunció que el presentismo se liquidará cada tres meses a partir de septiembre.
• Para la oposición, no hay información sobre el impacto que tendrá este plus en las arcas provinciales. Desde el MPN adelantaron que el Estado deberá desembolsar 33 mil millones de pesos por año para pagar el presentismo.
• El gremio ATEN, por su parte, criticó la medida porque ataca el derecho a huelga. Consideraron que se trata de un atropello a los trabajadores y que se aprobó de forma apresurada.

El debate en la Legislatura

Durante la votación en la Legislatura de Neuquén, el proyecto tuvo 25 votos a favor y 3 en en contra, que llegaron de las bancas del Frente de Izquierda Unidad, Andrés Blanco y Gabriela Suppicich y Darío Martínez de Unión por la Patria. Darío Peralta y Lorena Parrilli, del peronismo neuquino, estuvieron ausentes con aviso.

El legislador Andrés Blanco (FIT-U) sostuvo que el proyecto es un plan de ajuste y denigración, por lo que por sus convicciones no acompañarán la iniciativa. En la misma línea, Gabriela Suppicich (FIT-U), aseguró que esto "se transforma en una extorsión a los docentes".

César Gass (JxC-UCR) dijo que se trata de un tema complejo, pero adelantó su acompañamiento. "Es un cambio cultural, que no es una reforma educativa, lo que se está diciendo es que los chicos tengan los días de clases que se viene diciendo desde 20 años, que son 180 días", sostuvo.

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Omar Novoa

A su turno, Juan Federico Méndez (D. Ciudadano - Comunidad), adelantó su voto positivo y dijo que "si bien no es una solución integral, es algo", y agregó que: "Acá no estamos hablando de buenos o malos, acá la sociedad pide respuestas".

La legisladora Carina Riccomini (JUNTOS) hizo énfasis en que "el proyecto no le exige a los trabajadores un mayor esfuerzo, o mayor cantidad de horas de trabajo". Agregó también que "la educación en la provincia tiene serios problemas", más allá del ausentismo docente y aseguró que realizarán reclamos al Poder Ejecutivo sobre el estado de algunas escuelas.

Darío Martínez (UP) criticó la celeridad en el tratamiento de la iniciativa. "Es por esta forma imprudente de tratarla que no vamos a acompañar el proyecto y vamos a esperar a que la ministra o alguien del Gobierno venga a explicarnos los verdaderos números para poder atacar el problema del ausentismo", indicó.

La respuesta del gremio ATEN

“Esta ley tiene el olor a declaración de servicio esencial”, afirmó el secretario general del gremio docente ATEN, Marcelo Guagliardo, y agregó que, con esta norma, “pretenden que no paremos, que no hagamos huelga, pretenden atentar contra un derecho que esta organización, con 42 años de historia, ha demostrado que tiene la capacidad de confrontar y lo seguirá haciendo el tiempo que sea necesario”. “Con organización, con unidad y lucha vamos a derrotar el presentismo y toda medida que venga a cercenar nuestros derechos y que perjudique el derecho de estudiantes a tener una educación pública”.

“Votaron algo de lo que no tienen idea, así nos lo hicieron saber durante la reunión que tuvimos horas antes de la aprobación”, dijo y agregó que, luego de dos horas de fundamentarles cómo funciona el sistema, no se les consultó nada porque “tenían que cumplir con la tarea de intentar disciplinar a este colectivo de trabajadores”.