Storioni aseguró que se está dando respuesta a todos los planteos escolares

La ministra de Educación aclaró que de las 900 escuelas que comprenden el sistema educativo, son siete las que han planteado demandas. Y destacó lo realizado en las mesas de trabajo con las partes.

La ministra de Educación, Cristina Storioni, indicó que “nos hemos sentado con cada una de las escuelas que así lo han requerido” en relación a los reclamos por problemas edilicios y falta de personal. Detalló que “la modalidad que tenemos es sentarnos en una mesa de trabajo, exponer los temas y lo que no queda tan claro, lo revisamos y trabajamos juntos”.

Desde la conducción del Consejo Provincial de Educación (CPE) explicaron en principio que en Neuquén capital y en las grandes obras interviene la subsecretaría de Obras Públicas dependiente del ministerio de Economía e Infraestructura, para lo cual se trabaja de manera coordinada con ellos.

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En cuanto a competencias, aclararon que el CPE no tiene la obra ni el mantenimiento escolar, pero debe articular y coordinar con los organismos que sí lo tienen para poder favorecer las respuestas en esta materia y “desde ese lugar asumimos y cumplimos nuestro compromiso”, enfatizó Storioni.

La ministra junto a la subsecretaria de Articulación de Políticas Públicas Educativas, Pilar Corbellini y la directora provincial de Educación Secundaria, Ruth Flutsch, son quienes trabajan en las mesas de trabajo para atender las diferentes demandas e inquietudes de las escuelas de la provincia.

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En relación con la demanda de mobiliario y refrigerio, la subsecretaria Corbellini señaló que se trabaja de manera planificada, a partir de las previsiones. “Hubo escuelas que presentaron faltante de mobiliario. Hemos confirmado esta faltante, pero paralelamente hemos detectado desfasajes en la cantidad de estudiantes informados por la escuela a través del Sistema Integral de Unidades Educativas (Siuned)”, comentó.

Storioni concluyó que “estamos siempre dispuestos a tener mesas de trabajo, donde se sientan las partes a dialogar. Si hay una situación no resuelta, se insiste en mantener el diálogo. Cuando nosotros tenemos que buscar la representación de Obras Públicas o de los municipios, lo hacemos; intermediamos y articulamos para poder tener esta respuesta”.

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Caso por caso

*CPEM 44

Desde el CPE indicaron que el lunes se realizó una reunión, en la que además de las partes hubo representación del gremio ATEN. En el encuentro se dio respuesta a cuestiones de mobiliario, equipamiento de sonido, seguridad y auxiliares de servicio.

Además se fijó una visita al establecimiento encabezada por la directora provincial Flutsch con un equipo de la dirección de Educación Secundaria y otro de Infraestructura, a fin de chequear las demandas que tienen que ver con lo edilicio; especialmente un pedido de ampliación (que es competencia de Obras Públicas).

*CPEM 8

El miércoles por la tarde se concretó la entrega de todos los matafuegos recargados por parte de la empresa contratada. Asimismo se está organizando la fumigación de la institución.

Respecto de la calefacción, se concluyeron los relevamientos en todas las escuelas, incluido el CPEM 8.

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* CPEM 46

El CPE informó a las autoridades escolares que el mobiliario llegaría a la escuela, ya que estaba en la lista de prioridades. El miércoles, las autoridades provinciales recibieron a parte de la comunidad y firmaron un acta acuerdo para confirmar el compromiso asumido con la escuela.

Con respecto a los baños y rampas que solicitan para estudiantes con discapacidad, desde Educación plantearon que es un tema que se está trabajando con Obras Públicas y se ha comunicado a la escuela que se iniciará la obra.

* EPET 13

Hace tres semanas asesores de la dirección provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y Ceret estuvieron trabajando en el lugar.

La EPET 13 tiene en algunos cursos una matrícula menor a 10 estudiantes, en otros no supera los 22. En este sentido el director provincial viajó hacia la localidad para trabajar con la comunidad educativa la matrícula y los proyectos pedagógicos que se están llevando a cabo, entre otros temas.

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* EPET 23

La comunidad educativa manifiesta faltante de auxiliares de servicio. Desde el ministerio de Educación explicaron que administrativamente la designación de cargos se realiza por concurso y el proceso se lleva adelante con normalidad; mientras tanto el espacio donde funciona el establecimiento se está limpiando.

* Escuela Primera nº 60

Se realizó una mesa de trabajo, quedando resuelta la propuesta y la organización en cuanto al trabajo de los auxiliares de servicio.

* Escuela Primaria n° 360

Las autoridades del distrito escolar de Centenario y de la subsecretaría de Obras Públicas reprogramaron, junto a la comunidad educativa, en mesa de trabajo la agenda de tareas, llevándose a cabo la continuidad de las refacciones requeridas en el establecimiento.

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