CPEM 19: reclaman intérpretes para estudiantes hipoacúsicos

La comunidad educativa del CPEM 19 se manifestó esta mañana en el Consejo Provincial de Educación (CPE), en reclamo de la cobertura de horas y cargos para intérpretes de Lengua de Señas Argentina (LSA) ya que cuentan con estudiantes sordos e hipoacúsicos.

"Nos están faltando horas y cargos. En el colegio tenemos un proyecto de inclusión de sordos hipoacúsicos. El año pasado se aprobó una resolución en la que hay un intérprete de LSA para cada grupo y a fin de año ya no hubo asamblea, no pudieron salir esas horas. Entonces cuando vinimos en febrero nos encontramos con que esa resolución ya no existe. O sea, nuevamente estamos sin cobertura de horas y cargos para esos estudiantes sordos hipoacúsicos", planteó Paula Carbajal, vicedirectora del establecimiento.

Por otra parte, indicó que hay otra problemática vinculada a la sobrepoblación de estudiantes en los cursos. "En nuestra escuela funcionan dos planes en paralelo, como si fueran dos escuelas a la mañana, y hoy tenemos una matrícula en uno de los grupos que excede los 35 estudiantes, son 40. Por lo tanto, el año pasado pedimos la apertura de otro curso porque no tenemos ningún aula que tenga la capacidad de alojar 40 estudiantes. Hoy nos encontramos con que no se hizo la apertura de ese nuevo curso y no tenemos ningún aula disponible, y eso es antipedagógico", sostuvo la docente del equipo directivo.

También marcó que atraviesan un problema con los auxiliares de servicio ya que hay personal con licencia "y pedimos que se hicieran los reemplazos y a esta altura no los tenemos". Este miércoles, a modo de reclamo los estudiantes llevaron adelante una sentada en la escuela y, tras la protesta, Carbajal aclaró que "vinieron a traer bancos y sillas, pero necesitamos funcionar como escuela".

En el mismo sentido se expresó Gabriel, uno de los estudiantes. "Las medidas sanitarias son bastante deplorables porque son únicamente dos auxiliares y tienen que hacerse cargo de toda la escuela y no dan abasto. Hay baños tapados, no llegan a limpiar todas las aulas porque son alrededor de 20. Ya empiezan las clases y hay personas hipoacúsicas que necesitan comunicarse. Hay muchos profesores que se frustran porque no saben cómo comunicarse con ellos. Todo este tipo de situaciones se vienen repitiendo al o largo de los años, es agobiante tener que hacer esto", lamentó el joven, quien cursa tercer año.