En el Día Internacional de la Enfermería, Alba Churrarín, directora de la Escuela de Enfermería Idean, y enfermera con casi 60 años de experiencia, destacó la importancia del rol que asumieron las enfermeras y enfermeros ante la pandemia del coronavirus y dijo que lo hicieron con “toda la profesionalidad”.
“Los enfermeros y enfermeras asumieron con responsabilidad el rol de ayudar a no morir a las personas que padecían coronavirus”, aseveró la enfermera a LM Neuquén.
Churrarín destacó que el personal de enfermería asumió su nuevo trabajo “sin ninguna clase de miramiento”, y que se “dedicó por completo a lo que se venía, algo que nadie pudo imaginar”.
Además, destacó que sus colegas, muchos también alumnos, trabajaron “ a destajo, y con muchos riesgos, temores, y con condiciones laborales malas”. “Nunca reclamaron un aumento de sueldo, los reclamos comenzaron después, ellos asumieron cuál era su papel en la pandemia y lo cumplieron”, aseveró.
“Los hospitales hace tiempo que venían mal, con muchos faltantes, y poco personal, poco recurso, cuando vino la pandemia hubo que apechugar con lo que había, y se fueron armando equipos de trabajo, acondicionando y después se fue mejorando. Aunque la realidad supera toda clase de organización”, aseveró la mujer, quien fue una de las primeras licenciadas en enfermería del Sistema de Salud Pública de Neuquén y fundadora del departamento del Hospital Castro Rendón.
Su larga trayectoria como enfermera se fue completando además con la docencia. Una vez jubilada, Churarrín se dedicó a tiempo completo a formar a nuevos profesionales de la salud.
Y desde allí, también pudo observar el comportamiento de los aspirantes en tiempos de pandemia. “El desafío para ellos es muy grande, en la Escuela de Enfermería se notó que la gente se vio motivada, pero las condiciones son difíciles para los estudiantes también”, describió.
En esta jornada de reconocimiento para los enfermeros y enfermeras, la profesional reconoció además la labor de la Asociación de Enfermería, que incluye a todos los trabajadores del área en la parte científica.
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